Всемирный день Земли
Ребята отправились на берега реки Осколец, где непосредственно познакомились с ее экосистемой и прибрежными территориями. Они внимательно рассмотрели фенологические изменения, происходящие во флоре и фауне с приходом весны. Это позволило им увидеть взаимосвязь живых организмов и окружающей среды, понять влияние деятельности человека на природные процессы.
Анализируя полученные знания и наблюдения, дети внесли свои предложения по сохранению природы Старого Оскола. Они обсудили возможные меры по защите реки от загрязнения, сохранению биоразнообразия и экологическому просвещению населения.
