Единый общероссийский номер детского телефона доверия:
8-800-2000-122 (круглосуточно)
Уважаемые учащиеся, родители (законные представители), педагоги!
В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:
Социальная помощь
Основными направлениями социально – педагогической деятельности в лицее являются:
• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учебой ребенка;
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;
• Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
Главные задачи социального педагога
Социальный педагог – сотрудник школы, который создаёт условия для социального и профессионального саморазвития учащихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учётом исторических и культурных традиций
Направления работы
• Основными направлениями социально – педагогической деятельности в лицее являются:
• Помощь семье в проблемах, связанных с воспитанием, учебой ребенка;
• Выявление запросов, потребностей детей и разработка мер помощи конкретным учащимся с привлечением специалистов из соответствующих учреждений и организаций;
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещение школы;
• Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально-педагогических мероприятий, акций;
• Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, проблем, трудных жизненных ситуаций, затрагивающих интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий;
• Индивидуальное и групповое консультирование детей и их родителей по вопросам разрешения проблемных жизненных ситуаций, воспитания детей в семье, конфликтов и т. п.;
• Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса.
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
Психологическая помощь
Зачем нужна школе психологическая служба?
Социально-психологическая служба – один из компонентов целостной системы образовательной деятельности школы. Основной целью службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе воспитания и обучения. Служба оказывает содействие формированию развивающего образа жизни воспитанников и обучающихся, становлению их индивидуальности, развитию творческих способностей, созданию позитивной мотивации к обучению и познанию в целом.
Основные направления работы
Основные виды деятельности специалистов социально–психологической службы:
профилактика;
диагностика (индивидуальная и групповая);
консультирование (индивидуальное и групповое);
развивающая работа (индивидуальная и групповая);
коррекционная работа (индивидуальная и групповая);
психологическое просвещение и образование: формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности учащихся, администрации образовательного учреждения, педагогов, родителей.
Кому оказывается психологическая помощь?
Дошкольное образование:
Обеспечение готовности к школе;
Содействие всестороннему развитию ребенка;
Начальная школа:
Определение готовности к обучению в школе;
Обеспечение адаптации к школе;
Развитие познавательной и учебной мотивации;
Развитие самостоятельности и самореализации;
Поддержка в формировании желания и «умения учиться».
Основная школа:
Сопровождение перехода в основную школу, адаптация к новым условиям обучения.
Поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и самообразования.
Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации.
Формирование жизненных навыков.
Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.
Профилактика девиантного поведения, алкоголизма, табакокурения, наркозависимости.
Старшая школа:
Помощь в профильной ориентации.
Развитие временной перспективы, способности к целеполаганию.
Профилактика девиантного поведения, алкоголизма, табакокурения, наркозависимости.
Основная цель деятельности социально – психологической службы школы — обеспечивать сохранение, укрепление здоровья детей и профилактику нарушений психического здоровья воспитанников и обучающихся, содействовать развитию личности ребенка в процессе его воспитания, образования и социализации.
Методическая помощь педагогам
Содействие администрации и педагогическому коллективу школы в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности ребенка и обеспечивающей психологические условия для охраны его здоровья и развития.
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
Служба школьной медиации
Школьная служба медиации это:
1. Разрешение конфликтов силами самой школы.
2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.
4. Школьное самоуправление подростков школы.
Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится
Основная цель службы школьной медиации состоит в формирование благополучного, гуманного и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая вступление их в конфликты.
Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации
Задачи службы медиации:
создание с помощью метода школьной медиации и восстановительного подхода системы защиты, помощи и обеспечения гарантий прав и интересов детей всех возрастов и групп;
внедрение новых форм, технологий и методов работы для решения конфликтов мирным путем;
интеграция метода школьной медиации в образовательный процесс и систему воспитания, повышение эффективности социальной и психологической помощи, оказываемой детям;
повышение квалификации педагогов школы по вопросам применения процедуры медиации в повседневной педагогической практике.
Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой
Служба школьной медиации готова работать со всеми участниками образовательного учреждения и организовать медиацию между:
учениками;
учениками и родителями;
родителями;
учителями и родителями;
учениками и учителями.
Если: вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас побили и вы знаете обидчика, вас обижают в классе и другое, то вы можете обратиться в службу школьной медиации.
После этого с каждым из участников встретится ведущий программы примирения для обсуждения его отношения к случившемуся и желания участвовать во встрече.
Конфликт в школе, как и в обществе, возможен. Но надо учиться решать его мирным путем.
Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако, благодаря медиации, можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень подростковой преступности. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, т.д
На встрече выполняются следующие правила
Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.
На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
Чтобы не было сплетен после встречи, вся информация о происходящем на встрече не разглашается.
Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.
Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы
СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ
Уполномоченный по правам ребенка
Уполномоченный по правам ребенка в Белгородской области
Пятых Галина Анатольевна
Приемные дни: второй и четвертый вторник месяца с 10-00 до 17-00
Предварительная запись по телефону: +7 (4725) 231043 Прием письменных обращений по адресу: г. Белгород, ул. Проспект Славы, дом 24 устных, по телефону: +7 (4722) 231043
e-mail: belgorod@rfdeti.ru
сайт: http://belgorod.rfdeti.ru
УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ РЕБЁНКА В "СТАРЫЙ ОСКОЛ"
Куда ещё можно обратиться
Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Старый Оскол
Председатель комиссии:
Зубцова Ирина Вячеславовна - начальник отдела - заместитель председателя территориальной комиссии
телефон +7 (4725) 44-02-58
Ответственный секретарь комиссии:
Чупанс Елена Андреевна
телефон +7 (4725) 44-02-58
Адрес комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации города Старый Оскол
309514, Белгородская область, город Старый Оскол, проспект Комсомольский, 71 В
Горячая линия
8-800-222-04-31
8(4725)426081
Электронная почта
STOskol@31.rospotrebnadzor.ru
309530, Белгородская область, г. Старый Оскол, ул. Ерошенко, 1
